Kategoria: Koulutus

  • Suomen tutkimusinfrastruktuuri ei riitä kehittämään käsitystä tekoälystä

    Vuodesta 2008 alkaen Suomen investoinnit ovat jääneet verrokkimaista jälkeen. Koska kehityshankkeisiin ei ole ollut varaa, kilpailu niistä on saanut käsittämättömät muodot. Kunnon tutkimusta ei ole ollut mahdollista tehdä yhdistellen toimialoja ja näkemyksiä, mikä on luovuuden ehdoton edellytys. Kriittinen arvio Arvostelen tässä videossa (41 min) Suomen Tekoälyaikahankkeelle jätettyä “Käsitekarttaa”, joka toi esille 10 kompetenssia, mutta tosi…

  • Tieteen teko tarvitsee kiihdyttäjän; sellainen on metatiede

    Tieteenalat eivät ymmärrä toisiaan, eivätkä tiedon edistämisen parhaita muotoja On päivän selvää, että tietyt tieteen alat ja tietyt käytännön alat ovat pisimmällä tiedon jalostuksessa, kierrätyksessä ja integroinnissa. Itse olen tehnyt keksintöjä transformaatioteknologiassa, translaattoreissa, väitöksen formaalien kielten ymmärtämisen tehostamisessa ja mallintanut satoja kohteita eri tavoin. Metatiede on luontevasti kaiken tiedon yhdistäjä. Se on tapa tutkia ja…

  • Taantuvan yhteiskunnan herättäminen henkiin: Sosiaalinen innovaatio, olkaa hyvät!

    Kybernetiikka opettaa Sinua, jos haluat oppia… Mikä olisi kaikkien aikojen positiivinen harppaus yhteiskuntamme kannalta? Tietysti yhteisöllisyyden ja yhteistoiminnallisuuden löytyminen vahingollisen kilpailun ja sotaisen asenteen tilalle. Saahan sitä unelmoida. Jos yliopistot haluaisivat tätä opettaa, se parantaisi valmistuneiden asenteita, loisi positiivista mielialaa ja vähentäisi synkkyyttä (lynkkausmielialaa esiintyy liikaa). Systeemiajatteluun voidaan yhdistää kaikki hyvät tavat ja teoriat Jos…

  • Epäonnistuminen innovaatiohankkeessa panee pohtimaan vakavasti yliopistojen kompetenssia

    Miten voi olla niin, että IT-tiedekunta tilaa miljoonien arvosta tekoälykamaa itselleen ilman, että laitoksessa on ainoatakaan omaa tekoälyasiantuntijaa? Kuvitellaanko, että tekoäly on kuin lampun henki, joka jostakin ilmestyy tuomaan menestystä omistajalleen? Kyseessä on eräs Tekesin laajimmista hankkeista kautta aikojen, suuruudeltaan jopa 400 miljoonaa euroa, mistä ainoa toteutuma HS:n artikkelin mukaan oli Jyväskylän IT-tiedekunnan ostokset, joita…

  • Yliopistot jämähtäneet ikiaikojen perinteisiinsä; Metayliopisto esittelee radikaalin tavan siirtyä moderniin aikaan

    Yliopistoissa näkyy mitä selvimmin massan hitaus sekä autoritäärisen ajan kankeus. Samalla tavalla tosin Suomen hallinto ja politiikkakin ovat jääneet sivuraiteelle. Yliopistojen sisäisessä tiedonhankinnassa rajoituksena on yhden ihmisen kapasiteetti, joka aina rajautuu kollegoiden reviiriin, mitä ei missään tapauksessa saa sotkea. Yliopistoilta puuttuu holistisen ajattelun taito Äskeisistä syistä johtuen on turhaa odottaa yliopistoilta mullistavia filosofisia tai konstruktiivisia…

  • Ratkaisuja IT-alan sisäiseen viestintään ja kehitykseen; Metatiede

    Meta – etuliite valloittaa maailman Havaintojeni mukaan meta-sanan käyttö etuliitteenä yleistyy ihan kaikkialla. Kielteinen merkitys tarkoittaa “vain metapuhetta”, eli asiaan ei oteta omaa kantaa. Positiivinen merkitys “metaviestintä” on vaikuttamisen metodi, johon jokainen voi sisältönsä upottaa. Sellaista juuri maailma kipeästi tarvitsee, että yhteisen semantiikan mukaan näkisimme erilaisia mielipiteitä, käsityksiä ja tieteen uusia linjauksia. Metayliopisto saattaa olla…

  • Ihmisellä on huono tapa alistaa toista ihmistä; miten torjua addiktoituminen valtaan?

    Vuodet 2016 alkaen tullaan muistamaan kiihkeistä valtakamppailuista. Kaikilla tasoilla kuohuu USA:n johdosta alkaen. EU on menettänyt identiteettinsä, vaikka se on maailman vanhimpia kulttuurin kehtoja. Erityisesti Kreikka kärsii. Onko uusi Korean sota tulossa? Eikö ihmiskunta ole oppinut mitään tuhansissa vuosissa? Kognitiivinen ja systeeminen näkökulma addiktoitumisessa valtaan Kognitiivinen tarkastelu ei selitä vääristyneen vallankäytön muotoja ja käyttäytymistä vaan…

  • Systeemi-opiskelu on nopein tapa oppia monialaisuutta: demona lääketiede

    Olen kehittänyt tähän videoon systeemikeskeisen oppimisen periaatetta. Sovellan sitä lääketieteeseen, joka on tieteenaloista haastavimpia monellakin tavalla, ja liittyy selkeästi perustutkimukseen ja tulevaisuuden huimiin megatrendeihin (monet muut alat ovat suoranuottisempia). Videossa (55 min) ennustan tulevaisuuden kehitystä, että jatkossa terveys on informaatiota, John Sowan mukaista “tietämyssoppaa, mitä sovelletaan spesifisesti ihmisiin ja kollektiivisesti yhteisöihin ja kansoihin. Lääketieteeseen liittyy…

  • Nyt kun puhutaan tekoälystä, digitalisaatiosta, IoT:stä, älykkäistä toiminnoista ja tuotteista kuten älyvaatteet, on hyvä määrittää voiko kirja olla älykäs ja millainen olisi älykirja: kyberneettinen malli kirjasta? Tämä selostus liittyy edelliseen postaukseen, mutta on itsenäinen osuutensa. Kybernetiikka tutkii kykyjä, kuten älykkyys, ottamatta kantaa missä se ruumiillistuu. Kirjailijan – kirjan ja lukijan välille muodostuu semanttinen ketju, missä…

  • Systeemiajattelun osaamisen tasot – Mitä osaajalta vaaditaan?

    Monella alalla on osaamisluokitteluja, sertifikaatteja. Systeemiajatteluun julkisia osaamistasoja ei (vielä) ole luotu. Paras löytämäni on Thwink.org-hakemistossa ja sen lisäksi Watersfoundation.org esittää omia osaamiskynnyksiään. Eri koulutusfoorumeilla on omia tenttejään ja kelpoisuusvaatimuksiaan. Tässä videossa arvioin osaamistilanteita, melko laajasti (mikä on luokittelun hyödyllistä taustatietoa), ja esitän löyhän viitekehyksen, jonka mukaan aihetta opiskelija voi tunnistaa heikkouksiaan kehittyäkseen “vahvaksi” systeemiajattelijaksi.…

  • Meta-opettaminen – opettamista korkealla abstraktiotasolla

    Erinomainen tapa hyödyntää systeemiajattelua on viestintä koulutustilanteissa, joissa voidaan nousta meta-tasolle pohtimaan periaatetta, mistä sitten onnistuu laskeutua arjen tasolle hyvinkin konkreettisesti. Liian konkreettinen koulutus johtaa fakkiutumiseen (ehkä tympääntymiseen), ja varsinaista oppimista siinä ei tapahdu. Tässä reilun puolen tunnin videossa esitellään powerpoint-alusta, missä on valmis kalvojen ja teemojen ja metodien kokoelma odottamassa soveltajaansa. Tämä setti soveltuu…

  • Koheesio on yhteiskunnan tärkeimpiä voimia: koossa pitämisen tarve

    Parhaat käyttäytymismallit ihmiskunnalle löytyvät luonnosta. Darwinismi on sentään julma ja epäinhimillinen periaate sosiaalisiin yhteisöihin sovellettavaksi. Ihmisen tietoisuus on pyrkinytkin kehittymään luolamiehen tasolta kohti humaanisuutta, mutta sillä tiellä ollaan vielä alkutaipalleella kun katsoo vaikkapa Euroopan ja USA:n tilanteita: talous, geopolitiikka, turvallisuus ja poliittinen järjestelmä. Valtarakenteet ovat edelleen käsittämättömän autoritäärisiä, kaukana oikeasta tasa-arvosta ja demokratiasta. Tässä videossa…

  • Oppimisen ja kehittymisen uusi paradigma: Metayliopisto perustuu meta-kognitioon

    Vuorossaan kolmas versio Metayliopiston esitteestä valmistuu tällä viikolla. Ohessa sen kansi. Esite on ladattavissa täältä. Viivoitin sanoo kivelle: “You Rock”. Kivi vastaa: “You Rule”. Niin se maailma toimii 🙂

  • Täsmä-oppiminen on taito pureutua tehokkaasti aiheeseen kuin aiheeseen

    Oppimisen menetelmiä on useita, ja useita niistä tarvitaan työelämässä koko elämän ajan. Tässä videossa kuvataan aihetta: Learning-On-Demand eli tapauskohtaista oppimista. Siihen liittyviä alalajeja ovat mm. asiakkaan ajattelun oppiminen, ilmiöoppiminen, nano-oppiminen sekä erilaiset mentoroinnin tekniikat. Täsmäoppiminen kuuluisi työelämän osaamisen ytimeen, sikäli kun se omana lajinaan tunnistetaan. Se on vielä aika harvinainen termi. Jos se tunnistetaan ja…

  • Käsiteavaruus on kommunikaatiota helpottava keino rajata tietämys

    Metayliopiston tieteeenfilosofia-sarjassa on vuorossa käsiteavaruus. Se kuulostaa teoreettiselta ja sellainen sen tausta onkin. Tässä videossa laajennan käsitettä teknologiaan (technological space) ja monialaiseen työskentelyyn yleensä. Gärdenfors on julkaisuissaan erotellut symbolisen tason, alisymbolisen ja käsitteellisen tason (conceptual space).  Hän on esitellyt ajattelun geometrian eli tavan muodostaa ominaisuuksille kategorioita geomertiankin keinoin. Ihmisen havainnot ovat esimerkiksi kartasta alkujaan alisymbolisia…

  • Perustelut miksi Suomeen pitäisi saada Tiedeministeriö; osaamisen vajeet ja niiden korjaaminen

    Koulutus-sektori Suomessa kipuilee haasteissaan, ja toisaalla elinkeinoelämä etsii huolestuneena keinoja maan elvyttämiseen kaikista suunnista. Lyhyen tähtäimen temppujakaan ei löydy hallituksen ohjelmista saada näkyville valoa, menestyksen eväitä. Pikamuutokset eivät auta talouteen, mutta edes tieto paremmasta menestymisestä toisi valoa vaihtoehdottomuuteen. Kaikki sentään puhuvat osaamisen kehittämisestä, jokainen taho arvostaa koulutusta ainakin pyhäpuheissaan. Tässä videossa esitän millainen olisi tiedeministeriö,…

  • Systeemiajattelun pedagogiikka: oppiminen, opettaminen ja soveltaminen

    Monet maisteritason henkilöt tuntevat pelkoa sanaa systeemiajattelu kohtaan. Se johtunee epävarmuudesta tai haluttomuudesta oppia. Tässä videossa lievennetään tätä kynnystä. Toiset perustelevat haluttomuutta sillä, etteivät ymmärrä hyötyjä. Sitä väitettä voi kumota kertomalla, että nykymaailma on täynnä ekosysteemeitä, joissa ratkeaa maailmantalous. On välttämätöntä tuntea omat tärkeät ekosysteeminsä. Systeemiajattelu sisältää joukon hyviä työkaluja tähän tarkoitukseen. Vielä tärkeämpää on…

  • Metayliopiston idea ilmentää avointa tietoa ja avointa tiedettä; yhteiskuntaa kuvattavaksi meta-malleina

    Puolen vuoden aikana meta-yliopiston idea on alkanut nousta siivilleen. Sille löytyy selkeä tehtävä sieltä, mihin perinteinen koulutusjärjestelmä on jättänyt aukkoja. Esite löytyy  täältä  Koska esite on kuviltaan runsas ja teksti linjaa uudenlaisia asioita, on tarpeen selittää se videon avulla. Videon pituus on 23 minuuttia, ja se käy yksityiskohtaisesti esitteen läpi vahvuuksineen. Sovelluskohteita ovat mm digitalisaatio,…

  • Keskusteleva tiede; kuinka lähelle tiede pääsee kansalaista?

    Tutkimuksen maailma on monella tapaa mystinen ja autoritäärinen. Siihen saattaa liittyä suuriakin intohimoja, kun taas toiset inhoavat sitä syvästi. Kuulun mieluumminen aiempaan ryhmään, mutta Gutenbergin aikaista traditiota en enää nykyaikana halua, koska siinähän tietyt auktoriteetit määräävät liian paljon. Aiheet ovat tärkeitä, siis objektiivisuus sekä tutkimuksen ja käytännön välinen yhteispeli. Sille on annettu nimitys Systems Praxis.…

  • Vakavien hallitusneuvottelujen vastineeksi järkevän humoristinen ehdotus: ELMO pelastaa maan talouden!

    Suomen tilanne näyttää perin vaihtoehdottomalta kun hallitusneuvotteluja seuraa. Kaikissa päätöksenteon oppaissa silti mainitaan, että vaihtoehdotonta tilaa ei ole. Viisaat kehottamaan kuuntelemaan asiantuntijoita ja etsimään ihmisarvoisia ratkaisuja, koska ihmisiä varten yhteiskunta on olemassa. Lukkoon jämähtäneiden neuvottelujen virkistämiseksi on hyvä käyttää parodiaa sekä reippaita irtiottoja, että herättäisiin divergenttiin ajatteluun, kokonaisoptimointiin. Pyhäpuheissa kaikki toivovat työllisyyden parantumista, kasvua ja…

  • Systeemiajattelijan näkemys Suomen koulu-uudistuksesta (OPS2016)

    Koulutusjärjestelmä on normaali yhteiskunnan systeemi, joka olisi hyvinkin hallittavissa, jos oppilasaines olisi homogeenista ja olosuhteet kunnossa, sillä opettajat kyllä silloin selviytyisivät tehtävistään. Jos näin olisi, en tekisi aiheesta videoesitystä. Tässä esityksessä (31 min) vertaan USA:n ja Englannin opetustapoja ja -suunnitelmia uuteen suomalaiseen OPS:iin. Systeeminen näkökulma tulee esille monilla eri tavoilla. Kriittisesti ajatellen tulee miettineeksi erilaisia…

  • Suomi tarvitsee kriittistä näkökulmaa: video

    Kesä 2016 näyttää olevan yhtä poliittista myrskyä Euroopassa, USA:ssa ja maailmanlaajuisesti. Sitten 1940-luvun kuohunta ei ole ollut näin voimakasta. Suuri syy katastrofaaliseen kehitykseen on eliitti ja sen on mahdollistanut kansa, joka koulutuksensa yhteydessä ei ole päässyt omaksumaan tarpeeksi itsenäisiä arvoja itsensä ja ympäristönsä parhaaksi. Sinisilmäisiä kansalaisia niin sanotusti vedätetään. Vastarintaliikkeenä nousee populismi, kuten USA:ssa Donald…

  • Kurssivideo: Ihanneajattelun perusteet

    Järjestyksessään 46 Metayliopiston video valmistui juuri. Tämä on ihanneajattelusta, mikä on erityisen mielenkiintoinen systeemiajattelua soveltava aihe, koska liittyy ihan kaikkeen. Maailmassa on ainakin 100000000 miljardia tapaa muodostaa ihanteita eri kohteisiin. Sinä itse voit päättää… Puheet siitä, että systeemiajattelulle ei löytyisi käyttökohteita voidaan näin ollen unohtaa. Huumorilla höystäen – jokainen voi ajattella vaikka missikisoissa ihannemittoja, tai…

  • Millainen kokonaisuus Suomen yliopistoista muodostuu?

    Suomessa mietitään kuumeisesti uutta toimintapistettä yliopistoille. Aiheesa voi lukea mediasta, joten ei siitä tässä enempää. Alla ryhmittely Suomen tiedekunnista GoodReason – kaavion mukaan. Tiedot on koottu wikipediasta artikkelista Yliopistolliset tutkinnot Suomessa. Kaavion periaate on selostettu toisaalla näillä sivuilla. Mitä hyötyä tällaisesta kaaviosta voi saada? Jos suoranaista hyötyä ei saa jakamaan ihmisiä luokkiin ja ominaisuuksiin, kuvan…